Lesungen

In dem Erstlesebuch „Nia und Tano“ geht es um Geschwisterliebe und Rivalität. Nia ist manchmal traurig – ihr Bruder Tano scheint alles besser zu können. Als Tano aber in Gefahr gerät, naht plötzlich Nias große Stunde.
Anhand der Geschichte der beiden Geschwister setzen sich die Kinder mit Themen wie Selbstvertrauen, Geschwisterbeziehungen und dem Erkennen eigener Stärken auseinander.
Die Lesung beginnt mit einer interaktiven Einführung in die Welt der Savanne und ihrer Tierarten – mit Fokus auf die Löwen. Während des Lesens/Erzählens der Geschichte werden die Schüler:innen von Autorin und Biologin Ruth Anne Byrne gezielt aktiv einbezogen. Dabei werden weitere kindgerecht aufbereitete Informationen über die Tiere der Savanne vermittelt.
Am Schluss werden die Kinder dazu eingeladen, in Gruppen eigene Ideen für den Fortgang der Geschichte zu entwickeln. Das gemeinsame Weitererzählen fördert Kreativität und Ausdrucksfähigkeit, bevor abschließend das originale Ende der Geschichte präsentiert wird.

Linus möchte ein großer Zauberer werden. Doch jedes Mal, wenn er niest, geht etwas schief …
Dieses Erstlesebuch zielt in humorvoller Art und Weise darauf ab, die Lesemotivation der Schüler:innen zu stärken und ihnen gleichzeitig die Bedeutung von Ausdauer, Übung und Fehlertoleranz näherzubringen.
Zu Beginn der Lesung werden die Kinder spielerisch in die Welt der Zauberei eingeführt. Die Geschichte von Linus wird anschließend lebendig und interaktiv vorgelesen bzw. erzählt. Wegen Linus‘ zahlreicher Hopperlas gibt es viel zu lachen. Zwischendurch lockern kleine Mitmach-Zauberkunststücke das Programm auf.
Zur Stärkung des Selbstbewusstseins lernen die Schüler:innen am Ende der Veranstaltung gemeinsam einen einfachen Zaubertrick, den sie zu Hause selbstständig vorführen können.

Die Lesung aus dem Erstlesebuch „Otto Oktopus spielt Verstecken“ vermittelt sowohl Lesefreude als auch fachlich fundierte naturwissenschaftliche Bildung. Autorin und Meeresbiologin Ruth Anne Byrne beginnt die Veranstaltung mit der Frage, was wir alles brauchen, um Unterwasserforscher:innen zu sein und erarbeitet dies gemeinsam mit den Kindern. Auch während der Lesung werden Details zu den im Buch vorkommenden Meerestiere besprochen. Dabei lernen die Schüler:innen die faszinierende Welt der Meerestiere kennen und entwickeln ein Verständnis für deren Lebensweisen. Durch den Wechsel von Vorlesen/Erzählen, Gesprächsimpulsen und interaktiven Elementen werden die Kinder aktiv eingebunden.
Mithilfe von Oktopus-Suchbildern wird das Thema Tarnung anschaulich erarbeitet und gemeinsam reflektiert, warum diese Fähigkeit für einen Oktopus im Vergleich zu einer Krabbe besonders wichtig ist.

Haki Hai hätte gerne Freunde. Doch kaum sehen seine Mitschüler die spitzen Zähne, ergreifen sie die Flucht. Bei einem Schulausflug gerät die Klasse in große Gefahr. Haki aber weiß, wie er seine Freunde retten kann.
Die Lesung aus „Haki Hai“ verbindet Leseförderung mit sozialem Lernen und Umweltbildung. Die Schüler:innen setzen sich mit Themen wie Vorurteilen, Mut und Freundschaft auseinander und erkennen, wie äußere Erscheinungen täuschen können. Gleichzeitig vermittelt Autorin und Meeresbiologin Ruth Anne Byrne fundiertes Wissen über Haie und sensibilisiert für den Schutz der Meere.
Die Veranstaltung beginnt mit der Frage, was wir alles brauchen, um Unterwasserforscher:innen zu sein. Dies wird gemeinsam mit den Kindern erarbeitet. Während der Lesung werden ergänzend zur Handlung immer wieder kurze Sachimpulse zu den Sinnesorganen und Verhaltensweisen von Haien gegeben. Durch gezielte Fragen werden die Schüler:innen aktiv einbezogen und zum Mitdenken angeregt. Im weiteren Verlauf werden auch Umweltaspekte wie die Verschmutzung der Meere und Fischerei thematisiert.

Die „Kapitän Grimmbart“-Trilogie ist für Kinder der 3. & 4. Klasse Volksschule geeignet. Diese Bücher leben vom Wortwitz lustiger Piratenaussprüche, die zum Highlight jeder Lesung werden. Kapitän Grimmbart äußert sich in Form von Alliterationen, wie z. B. „Schubbt das Deck, ihr faulen Flunder!“, „Unerhörter Unfug!“ oder ruft „Räudige Rüsselrobbe!“ als Ausdruck des Erstaunens.
Nach einer interaktiven Einführung in die Welt der Piraten werden Passagen aus der „Kapitän Grimmbart“-Reihe vorgelesen. Dabei wird der Umgang von Kapitän Grimmbarts Crew mit weiblichen Figuren aufs Korn genommen, mit den Kindern besprochen und in moralischen Kontext gesetzt.
Am Ende der Lesung sprechen wir über die Unterschiede zwischen Reimen und Stabreimen und erfinden gemeinsam neuen Piratenjargon in Form von Alliterationen. Dies fördert nicht nur die Freude am Lesen, sondern auch die Kreativität, das selbstständige Formulieren und den bewussten Umgang mit Sprache.

Diese Lesung richtet sich an Schülerinnen der 3. & 4. Klasse Volksschule und verbindet Leseförderung mit der Auseinandersetzung zentraler Entwicklungsthemen wie Selbstständigkeit und der Übernahme von Verantwortung.
Als Einstieg bespricht Autorin Ruth Anne Byrne mit den Schuler:innen interaktiv, welche phantastischen Wesen in Gruselgeschichten vorkommen können. Auch sammelt sie gemeinsam mit den Kindern Verhaltensregeln, die sie oft von ihren Eltern hören und, im Vergleich dazu, welche Viktor (als Vampirkind) zu hören bekommt. Denn im Lauf der Geschichte ist Viktor auf sich allein gestellt und muss sich selbst, seine Tante und deren Gruft vor Vampirjägern retten. Dabei muss er für sich selbst entscheiden, welche vorher gehörten Verhaltensregeln in dieser neuen Situation Sinn ergeben.
Durch gezielte Fragen und Gesprächsimpulse werden die Schüler:innen aktiv einbezogen und zum Mit- und Nachdenken angeregt. Anhand dieser lustigen und spannenden Geschichte lernen sie, eigene Entscheidungen zu reflektieren und zu erkennen, dass Regeln situationsabhängig hinterfragt und angewendet werden können. Gleichzeitig fördert das phantastische Setting Kreativität und Vorstellungskraft.

Diese Lesung richtet sich an Schüler:innen der 4. – 6. Schulstufe. Sie soll neben der Förderung von Lesekompetenz insbesondere für gesellschaftliche Themen wie Integration und Barrierefreiheit sensibilisieren. Ziel ist es, Empathie zu entwickeln, Perspektive zu wechseln und ein besseres Verständnis für die Herausforderungen von Menschen mit Mobilitätseinschränkungen zu gewinnen.
Zu diesem Zweck bespricht Autorin Ruth Anne Byrne mit den Schüler:innen, die Bedeutung des Worts „Barrierefreiheit“, welche Gruppen innerhalb unserer Gesellschaft diese benötigen und wie der öffentliche Raum aussehen sollte, um diese zu gewährleisten.
In dem Buch „Ungebremst“ geht es um die 13-jährige Nina, die nach einem Unfall querschnittsgelähmt ist. Um ihre Freiheit ausleben zu können, entdeckt sie den Sport WCMX (WheelChair MotoCross), das Skaten mit dem Rollstuhl, für sich.
Während der Lesung werden Details der vorgelesenen Szenen aufgegriffen und gemeinsam reflektiert.
Wenn gewünscht kann danach eine praktische Übung erfolgen, die einen Perspektivenwechsel ermöglicht: Die Schüler:innen können mithilfe eines mitgebrachten Rollstuhls selbst ausprobieren, einen kleinen Parcours zu bewältigen. Diese direkte Erfahrung vertieft das Verständnis für Barrieren im Alltag und ermöglicht einen nachhaltigeren Integrationsgedanken.

27. Juni 2023 im Theater Odeon, Taborstraße 10, Wien – Lesung aus „Ungebremst“

20.-22. Juni 2023 in Götzis, Vorarlberg – Lesungen aus „Kapitän Grimmbart“ und „Zaubern will gelernt sein“

30. April 2023 12h beim Lesetreff Halle 3, Stand B400 – Lesung aus „Kapitän Grimmbart Band 2“ gemeinsam mit Sabi Kasper, Julia Wagner und Christine Auer im Rahmen von „Leipzig liest“

23. März 2023 13:30h – Lesung aus „Haki Hai – Helfer in der Not“ im Hort der Kinderfreunde, 1150 Wien

23. März 2023 10h – Lesung aus „Otto Oktopus spielt verstecken“ in der Kanzlei Schiefer, 1090 Wien

19. März 2023 16h – Lesung aus „Zaubern will gelernt sein“ gemeinsam mit Zauberer und Kinderlieder-Singer-Songwriter Michael Link auf der Kleinkunstbühne Tschocherl, Wurmsergasse 42, 1150 Wien

19. Februar 2023 16h – Piraten-Lesung gemeinsam mit Sabi Kasper, Julia Wagner und Christine Auer auf der Kleinkunstbühne Tschocherl, Wurmsergasse 42, 1150 Wien

22. Januar 2023 16h – Piraten-Lesung gemeinsam mit Sabi Kasper, Julia Wagner und Christine Auer auf der Kleinkunstbühne Tschocherl, Wurmsergasse 42, 1150 Wien

25. November 2022 16h – Piraten-Lesung gemeinsam mit Sabi Kasper, Julia Wagner und Christine Auer auf der BuchWien

20. November 2022 16h – Der Wortweit Verlag lädt zu Weihnachtslesung im Bier Keissler, Keißlergasse 18/1, 1140 Wien

14. November 2022 19h – Lesung im Rahmen des Tagebuchtags der Arbeitsgemeinschaft Autorinnen. Unter dem Thema „Erledigt!“ lesen Eva Abulesz, Ruth Anne Byrne, Doris Hecht-Aichholzer, Ilse Krüger, Hedwig Seyr-Glatz und Sascha Wittmann. Moderation Barbara Neuwirth.
VHS16, Panickengasse 31, 1160 Wien

10. November 2022 17h – Der Wortweit Verlag lädt ein: Buchpräsentationen der Herbstedition 2022 im Wiener Stadtbräu, Am Graben 29A, 1010 Wien

20. Oktober 2022 – Lesung auf der Bücherbühne des Österreichischen Buchklubs der Jugend

21. – 23. Juni 2022 – Lesungen im Rahmen der Buch am Bach, der Kinderbuchmesse der Vorarlberger Nachrichten

5. Oktober 2021 – Lesung im Rahmen des „Schreiben unter Sternen“-Stipendiums aus „Vergiss den Vampir“ in der Volksschule Weyregg, danach Genuss-Literaturtage im AICHERGUT
Kapellenweg 7, 4863 Seewalchen am Attersee

Juni 2021 – online-Lesungen aus „Vergiss den Vampir“ am 10. Wiener Kinderlesefest.

1. Juli 2021 19h – Lesung am Kunstreigen Wien aus „Verbena. Hexenflucht“ im Restaurant „Achillion“, Ottakringer Straße 233, 11160 Wien

19. Feb. 2021 17h – Online-Lesung aus ‚Vergiss den Vampir‘ auf Autorenlesen.online.

1. Dez. 2020 – Online-Lesung von ‚Ein Hauch von Wärme‘ im Rahmen der Buch am Bach Weihnachtsgeschichten.

23. Nov. 2020 – Online-Lesung aus ‚Verbena. Hexenjagd‘ im Rahmen von ‚Fernlesen‘, einem Program der Stadtbibliotek Graz auf Instagram und Facebook.

23. Mai 2020 11h – Online-Lesung aus ‚Voran, Schwestern‘ im Rahmen des 2. Online Autoren Lesetags. Hier der Link zum Event!